灯笼手工大班教案

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，没有写的老师就需要抓紧完成了。教案是学生自主学习的有效组织方式。希望这份“灯笼手工大班教案”能够满足您的心理预期让您感到满足，建议您收藏此页以备后用！

灯笼作为中国传统文化元素之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。在幼儿教育中，通过手工制作灯笼，可以培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以让他们了解中国传统文化。本篇文章将详细介绍一节灯笼手工制作的大班教案，帮助教师们系统地规划教学内容和步骤。

一、教学目标：

1. 了解灯笼的起源与意义；

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和想象力；

3. 提高幼儿团队合作意识；

4. 培养幼儿对中国传统文化的兴趣和认知。

二、教学准备：

1. ppt或图片展示，介绍灯笼的起源、意义和不同种类；

2. 图纸、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等制作材料；

3. 室内或室外的创作活动空间。

三、教学过程：

1. 导入（约10分钟）：

a. 引导幼儿观察教室或活动室中的灯笼，并简单介绍灯笼的起源与意义。通过图片或ppt展示，让幼儿对不同种类的灯笼有初步了解。

b. 引导幼儿进行简单的思考和讨论，让他们表达对灯笼的印象和想法。

2. 制作灯笼（约30分钟）：

a. 由教师向幼儿示范制作灯笼的步骤：先在图纸上画出灯笼的形状，然后剪下来作为模板。再用模板在彩纸上勾出形状，剪下彩纸灯笼的外壳。接着用胶水固定好灯笼的四周，并在底部预留出开口，方便放置燃料。用彩笔或彩纸装饰灯笼。

b. 教师和助教在示范的同时，观察幼儿制作过程中的动作技巧和操作情况，提供必要的指导和帮助。

3. 学习经验分享（约10分钟）：

a. 鼓励幼儿互相展示和分享自己制作的灯笼，让他们表达制作过程中的困难和收获。

b. 让幼儿围成一个小圈，轮流分享自己对灯笼制作的感悟和想法。

4. 制作团队灯笼（约15分钟）：

a. 将幼儿分成若干小组，每个小组共同制作一个大型灯笼。

b. 教师或助教为每个小组提供足够的制作材料，并在需要时给予指导和协助。

c. 在制作过程中，引导幼儿团队合作，互相交流和帮助。

5. 结束活动（约5分钟）：

a. 让每个小组展示他们制作的灯笼，并邀请其他幼儿对其进行评价和赞扬。

b. 整理活动现场，让幼儿将制作用过的材料放回原处。

四、课后延伸：

1. 在家庭作业中，引导幼儿与家人一起制作灯笼，让他们

红纸、金丝，制作出这一盏独一无二的元宵灯笼，带给您满满的喜庆与祝福。~~你喜欢这种句子吗？根据你的需要，励志的句子精心整理了元宵节手工灯笼文案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

1、这盏灯笼，平凡而不平庸，因为它承载着我们对老家的思念，对未来的期许。

2、正月十五月儿圆，圆月花灯庆丰年。福禄寿星登门访，吉星高照好运到。回家吃碗热汤圆，生生世世都圆满。祝元宵节快乐！

3、正月十五闹元宵，大街小巷真热闹，扭起秧歌踩高跷。圆月当空清辉照，赏灯漫步青石桥，处处繁华笑语喧，最是一年夜色好。元宵佳节到，吉星高高照，吉祥铺满金光道，快乐溢满幸福桥！

4、这一盏灯笼，用纯手工制作而成，每一个环节都注入了我们的热情与爱心。

5、灯笼随风摇曳，驱散寒气，迎合节日的温暖气息。

6、手工制作的灯笼，就像我们的生活，需要细心雕琢，才能散发出独特的魅力。

7、纸窗花、剪纸艺术，元宵节的灯笼富含中华民族的传统文化气息。

8、手工制作的元宵灯笼，体现了我们对传统节日的热爱与尊敬。

9、此灯笼，亮如明月，愿我们的友谊如此灯笼，暖暖照亮，长久如一。

10、这盏灯笼，不只是灯笼，它是我们对幸福生活的向往，对家人朋友的关爱，对中国传统文化的传承。

11、这是一盏用心裁剪、精心拼接、用爱装饰的灯笼，牵引着我们的思绪在元宵节的夜晚飞扬。

12、朋友，正月十五佳节到，月圆人圆元宵闹。亲人团聚乐淘淘，吃完汤圆看热闹。大街小巷放鞭炮，灯谜猜得汗直冒。心满意足生活好，美好明天将来到。元宵快乐！

13、花样繁多的元宵节手工灯笼，为节日增添了独特的色彩和欢乐。

14、篆刻出梅花图案，独特的元宵节手工灯笼，愿您的元宵夜充满暖意。

15、翻翻红纸，剪剪剪；往上一提，灯即显。

16、一盏灯笼，一个梦，一份期望，一丝暖心的感动。打开这个元宵节，让我们一起点亮希望的灯笼！

17、红纸、竹签，简单的手工制作，带给大家浓浓的佳节情怀。

18、红纸、金丝，制作出这一盏独一无二的元宵灯笼，带给您满满的喜庆与祝福。

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的制作灯笼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

明天是正月十五元元宵节，正常来说是非常高兴的，但是，我却一点也高兴不起来，不仅因为学校不放假，而且要制作灯笼。我渴望元宵节，但我深深地知道——我最厌恶做灯笼等活动。

在老师的强制要求下，我不得不拿起材料。

我不会做灯笼啊！李同学听到我的求助，热心帮助了我，他说：“做这个灯笼特别简单，只不过特别费纸。先把纸撕成正文形，然后这样折……一共需要折六个，咱俩一人折三个。”我折了起来，我首先把三张纸撕成正方形，接着按照他说的折法折了又折，然后把剩下两个折完，最后把折好的三个交给李同学。只见他快速地把六个接成一个形状，有点像球体，也有点像五级魔方。李同学撕了个纸条做把手，又撕了个纸条写了一则灯谜，签完名后让我签名，我签了一个大大的名字。李同志跑过去交给老师，老师说做的.好，我在座位上想：那是一个多么完美的灯笼啊！

元宵节到了，看着外面展览的灯笼，我觉得我获得成功。也许这样的成功对别人来说并不算做么，但它对我来说，却有重要的意义，因为我终于学会了制作灯笼的关键环节，同时也使我意识到：一个人想要获得成功，贵在动手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘决，我建议学校多搞一些这样的活动，因为亲手做出来的这些东西多好啊。

元宵节快要到了，我准备和姐姐一起制作灯笼。拿起去年吃剩的雪糕壳，放在水中洗干净。当然了还有蜡烛。把它缓缓放入雪糕壳中，再用绳子装饰四周。一个漂亮灯笼制作完成。我不由得心里乐开了花。希望同学们元宵节快乐。

元宵节要到了，老师布置让每个人做一个灯笼，而且明天一定上交。为什么要做灯笼呢？老师明天一定会收吗？带着这些问题，我走在放学的路上。

回到家，我快速的放学书包，像小兔子似的一跳一跳的跑进房间，以最快的速度写完作业。不一会儿，妈妈回来了，说要和我一起做灯笼，我开心极了，快速的准备材料：4张a4彩纸（必须是不一样颜色的）、剪刀、双面胶、彩笔、一张花纸（带图案的彩纸）。

我和妈妈动手做起来。首先，把a4纸剪成一半，再对折一下，用剪刀把不开口的那一面剪

教案和课件是老师上课前事先准备好的，但课件的内容需要老师自己去设计和完善。老师需要按照教案和课件来进行课堂教学。经过精心筛选，励志的句子编辑为大家推荐了一篇题为“绘画灯笼的教案”的文章。非常感谢您的耐心阅读，同时也请记得收藏本文！

绘画灯笼的教案

一道灯笼，点亮了整个夜空，仿佛在告诉人们，春节的到来。在中国传统文化中，灯笼是春节的重要元素之一，拥有着深厚的文化底蕴和强烈的神秘气息。随着现代化的发展趋势，越来越多的人倾向于用自己的双手来制作自己喜欢的灯笼，而且这也是一个很好的春节手工班活动。在这篇文章中，我们将分享一份绘画灯笼的教案，帮助您和您的孩子制作您自己的灯笼。

教学目标：

通过这个课程，学生将学会以下技能：

1. 控制画笔画出不同的灯笼图案；

2. 使用不同的颜色和形状来表达灯笼的复杂性和美丽性；

3. 学习处理色彩关系，让画面有层次感；

4. 独立完成绘画作品。

教学过程：

第一步：准备工作

1. 准备绘画材料，如颜料、画笔、调色盘、油纸、笔记本电脑等；

2. 提供足够多的参考图片，让学生了解不同形状和样式的灯笼；

3. 找到绘画的工作区域，保证工作的时候空间宽敞、光线充足。

第二步：介绍灯笼的文化

在开始绘画课程之前，为了了解东方文化中的灯笼，建议向学生介绍中国传统文化中使用灯笼的历史和重要含义，比如说，人们在农历年的第一天点亮灯笼，就是希望祈求未来一年平安顺利，也有人用灯笼来祈福求财等。

第三步：选择灯笼样式

在灯笼绘画课程的第三步，老师可以为学生展示一些不同的灯笼样式，并让他们自由选择他们自己喜欢的图案。这样的方法既可以帮助他们发挥想象，又可以锻炼他们的自主选择能力。

第四步：绘制图案

在这一步中，让学生使用铅笔轻轻涂出他们想要绘制的灯笼的图案。由于灯笼较为复杂，可以采用分步绘制的方法，首先绘制出简单的轮廓线和形状，再慢慢添加细节等。老师可以指导学生，如何使用线条等元素描绘出不同大小和粗细程度的图案。

第五步：上色处理

这一步是课程中最重要的环节，学生需要根据自己的灯笼样式来确定需要上的色彩种类和取向。然后，将色彩填入到图案中，注意涂色时要注意色彩的渐变和层次，让看起来更加真实或者立体化。

第六步：完成整个流程

本节课就快接近结束了，同学们只需要在色彩绘制完成之后再添加一些陆续仔细的细节，并删去多余的线条，使其更加美观，令人瞩